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Catálogo de talleres

Aprende a identificar información falsa, manipulada o generada por IA antes de tomar decisiones o difundirla.

En un entorno donde la información circula rápido y sin filtros, este taller entrega herramientas concretas para detectar señales de alerta, evaluar contenidos y evitar errores en contextos personales, educativos, institucionales o comunicacionales.

   Qué problema resuelve: 
   Qué se trabaja: 
  • Difusión de información errónea
  • Dificultad para evaluar contenido digital
  • Uso acrítico de IA




  • Señales de alerta en textos, imágenes y datos
  • Detección de contenido manipulado o generado por IA
  • Evaluación rápida de fuentes
  • Uso responsable de herramientas digitales
   Formato:  
  • 1 jornada (3-4 horas)
  • Modalidad presencial u online
    Público objetivo:

comunidades educativas | universidades | organizaciones de la sociedad civil | medios de comunicación | ciudadanía interesada

Encuentra pistas y evidencia para construir historias de impacto en tu propio territorio usando datos y fuentes abiertas.

Taller está diseñado para periodistas y medios regionales que necesitan generar contenido propio con base en evidencia. Entrega un método claro para identificar temas, encontrar información relevante y transformarla en historias investigables desde lo local.

   Qué problema resuelve: 
   Qué se trabaja:
  • Dependencia de agenda nacional
  • Falta de herramientas para investigar lo local
  • Dificultad para encontrar datos útiles




  • Detectar temas investigables en lo local
  • Fuentes de información territorial (datos, registros, fuentes abiertas)
  • Estructurar una búsqueda efectiva
  • Cómo convertir información en una línea de investigación
   Formato:
  • 1 jornada (4-6 horas)
  • Modalidad presencial u online
    Público objetivo:  

medios de comunicación | periodistas regionales | estudiantes de periodismo

Usa información real para enseñar pensamiento crítico, análisis y comprensión de la realidad en el aula.

Taller orientado a docentes que buscan incorporar datos y fuentes públicas en sus clases. Entrega herramientas prácticas para trabajar con información real, formular preguntas relevantes y desarrollar habilidades de análisis en estudiantes.

   Qué problema resuelve:
   Qué se trabaja:
  • Aprendizaje desconectado de la realidad
  • Dificultad para trabajar con información concreta
  • Falta de herramientas para enseñar pensamiento crítico




  • Dónde encontrar datos y fuentes públicas accesibles
  • Transformar información en actividades pedagógicas
  • Cómo formular preguntas que desarrollen análisis
  • Trabajar datos sin complejidad técnica
   Formato:
  • 1 jornada (3-4 horas)
  • Modalidad presencial u online
   Público objetivo:

docentes de enseñanza media | comunidades educativas

Aprende a diseñar solicitudes de acceso a información pública que realmente entreguen respuestas útiles.

Taller con foco en uno de los principales problemas del uso de la Ley de Transparencia: solicitudes mal formuladas que generan respuestas inútiles. A través de ejercicios prácticos, los participantes aprenden a transformar preguntas generales en solicitudes efectivas.

   Qué problema resuelve: 
   Qué se trabaja: 
  • Solicitudes mal diseñadas
  • Respuestas incompletas o irrelevantes
  • Uso ineficiente de la Ley de Transparencia




  • Definir el objetivo de una solicitud
  • Redactar solicitudes claras y estratégicas
  • Errores comunes que afectan resultados
  • Anticipar respuestas y ajustar enfoque
   Formato:
  • 1 jornada (3-4 horas)
  • Modalidad presencial u online
    Público objetivo:

periodistas | medios de comunicación | organizaciones de la sociedad civil | investigadores/as | ciudadanía interesada