LAB·CIV no surge desde cero. Es el resultado de más de dos décadas de trabajo en torno a un mismo problema: cómo se produce, circula y se utiliza la información que moldea decisiones, instituciones y debate público.
Su creador y director, Juan Pablo Figueroa, es periodista de investigación y magíster en Políticas Públicas, además de autor y académico, con más de 20 años de experiencia en investigaciones de alto impacto e incidencia pública desde medios como CIPER, Contacto (Canal 13), Radio Bío Bío y La Tercera, y con colaboraciones en medios internacionales como, entre otros, The New York Times, Le Monde, El Mundo y BBC World News. A lo largo de su trayectoria, ha participado en investigaciones y proyectos editoriales que no solo han informado, sino que han contribuido a instalar debates públicos, fiscalizar el poder y a visibilizar problemáticas estructurales que afectan la vida de las personas.
Esa misma lógica atraviesa su trabajo como autor y coautor de diversos libros –El Último Ramal, La Gran Estafa y Piñera Offshore, entre otros–, donde la investigación se articula con la narrativa para producir comprensión e incidencia. Su formación como magíster en Políticas Públicas por la Universidad Diego Portales profundiza ese enfoque, conectando el trabajo con información con los procesos de toma de decisiones y el funcionamiento del Estado.
En paralelo, su trabajo académico y formativo –como director de la carrera de Periodismo de la Universidad Alberto Hurtado, y como docente y capacitador de equipos de estudiantes y profesionales tanto en Chile como el extranjero– le permitió observar una brecha persistente: la distancia entre la abundancia de información disponible y la capacidad real de comprenderla, verificarla y utilizarla con criterio y estrategia para el logro de diversos objetivos.
LAB·CIV surge precisamente en ese punto de cruce. No como una extensión del periodismo, ni como un espacio exclusivamente académico, sino como una propuesta que integra ambos mundos para desarrollar capacidades concretas: aprender a trabajar con información en contextos de desinformación, sobrecarga informativa y uso creciente de inteligencia artificial.
Más que enseñar herramientas, LAB·CIV propone un cambio de enfoque: pasar de consumir información a entenderla, y de entenderla a usarla para decidir, comunicar e incidir.
